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智课学员SAT数学满分逆袭1500:比分数更重要的,是备考中对自己的磋磨

时间:2019-06-12 16:18:47    来源:国际财经网    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

每次SAT考试的结果被公布,总能被各种学霸、大神首考1500+的消息刷屏。不可否认的一点,只有少数拥有某种学习天赋和特长的人,才能在不怎么拼命复习的情况下首考取得高分。但是在这些令人惊叹的高分榜周围,更多的是那些通过坚持奋斗最终拿到高分的学员。

来自北京智课的学员Larry(化名)就是其中的一员,异于常人的努力正是她在SAT考试中拿到1500分成绩的不二法门。

首战失利一场争执引发的风波

“老师,我觉得自己数学不错,只要不考统计,我相信可以全对。”“模考的时候我们在sec 4部分还是有错误的,需要好好调整。数学是最重要的学科,首考很大一部分分数都需要数学。”“老师,真的没有问题。我的同学都说数学非常简单,他们考试基本上都提前5分钟做完,而且一遍全对。而且我想在阅读和语法上多花一些时间,数学我们就先暂停吧。”

这是Larry在北京智课新中关学习中心入学时,她和自己的教学督导杨老师的一段对话。杨老师在回忆中说道,Larry是个非常灵动的姑娘,每次讲话都是笑盈盈的,笑容中礼貌与自信并存,那种自信最初的显现就是在准备SAT首考时关于数学的讨论上。

由于Larry的强硬坚持,尽管觉得这样不够稳妥,考虑到Larry备考时间充分,杨老师还是决定尊重她的决定,暂停了和数学有关的学习安排,重点推进其他科目。

果然,过于自信是要付出代价的,Larry的第一次SAT考试以失利告终。在这次考试中,她的数学只拿到740分,总分也下滑到1350分档位。首考失利后,Larry的心情一直很低落,杨老师结合首考的情况,不断鼓励她不要失去信心。最终,Larry决定痛定思痛,让杨老师为自己重新制定了学习方案,开通了数学课程,准备再战SAT。

“要想培养学生的学习积极性,让他们主动喜欢上学习,老师在教学过程中的观察、陪伴和激励十分重要,顺应学生的个人情况,而不仅仅是进行反复的机械式授课,”杨老师说。经过6年发展,智课通过将高质量师资、教学内容和管理系统进行有机结合,引进美国先进的翻转课堂教学模式,打造了“学、练、改、测、评”的闭环式学习生态,让老师可以准确了解每个学生的学习状态和对知识的掌握程度,并随时提供针对式的指导和帮助。

成功逆袭:“知道我们付出了多少

经历了第一次的失利,Larry在之后的备考复习中变得更加沉稳,在杨老师的指导分析下接受了SAT考试容错率的变动,开始认真对待每一项学习任务。在首考复习时经常说的“没问题”和“我觉得不要紧”都变成了对每一次练习和模考的认真分析。

“老师,我SAT 2的数学得了满分”、“老师,方便周六给我和婷婷老师加一节课吗?”、“老师,您上次带我做的阅读分析整理已经完成了,我再发您一份吧!”每天,Larry在完成所有任务后都会和老师们分享学习心得,同时就自己不懂或拿不准的知识点与老师展开探讨。

为了帮助Larry进行更加高效的备考,老师们结合实际情况,再次转变了教学思路。在阅读上,除了常规的刷题和分析,还会布置长难句分析和历史篇目总结,让Larry在阅读速度和理解能力上更上一层楼;在语法上通过研究以前的真题,锻炼容错率,压缩模考时间,让她能够克服考场计时下产生的不安;而在曾经因大意而吃亏的数学上,老师们直接放弃往年真题,使用普林斯顿、巴朗、卡普兰等题目,为的就是让Larry在原有的基础上进行适当的冲刺拔高。

随着备考计划的进行,Larry与老师们从传统的“师生关系”变为互动性更强的“学习伙伴”,用杨老师的话说:学生与老师成为了朋友,主动学习的意愿更高,学习效果也就更好。同时,通过师生之间建立起的信任感,能够更好地把智课“为成长赋能”的教育理念进行渗透,实现真正以学生为中心的翻转课堂学习,把“教”和“育”进行深层次的解读。

功夫不负有心人,Larry在今年三月的SAT考试中成绩突飞猛进,拿到了1500分的好成绩,其中阅读320分,语法380分,数学拿到了800分满分。看到这样的成绩和Larry的笑容,杨老师感慨的说:“她所有的备考过程我都全程陪伴,作为Larry的‘学习伙伴’,最令我感到骄傲的不是分数的提高,而是整个过程对她性格和意志的磋磨,使她变得坚韧、勇敢、更加成熟,这才是名校学子该有的品格!”

Larry第二次SAT考试成绩截图

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